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cursos, workshops, escolas e formadores disponíveis em Portugal.

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Tema: Lamego
Data início:
Sexta-feira, Janeiro 29, 2021
Descrição:

O curso destina-se a pessoas que desejem vir a exercer a profissão de formadores.
Podem inscrever-se pessoas que tenham como habilitação mínima o 9º ou 12º ano, frequência universitária ou licenciatura.
Oferecemos:
Flexibilidade de pagamento;
Material necessário;
Acesso ao CCP (ex-CAP);
Possibilidade dos formandos fazerem parte da nossa Bolsa de Formadores e de incluírem uma proposta de curso no nosso Plano Anual Formativo!
Modalidade: Blearning / Online
Duração: 90 horas + módulo de ambientação
Homologado pelo IEFP
Horário: pós-laboral

Inscrições:
https://inscricoes.inovsaber.com

Local:
Tema: formação
Data início:
Sexta-feira, Janeiro 29, 2021
Descrição:

O curso destina-se a pessoas que desejem vir a exercer a profissão de formadores.
Podem inscrever-se pessoas que tenham como habilitação mínima o 9º ou 12º ano, frequência universitária ou licenciatura.
Oferecemos:
Flexibilidade de pagamento;
Material necessário;
Acesso ao CCP (ex-CAP);
Possibilidade dos formandos fazerem parte da nossa Bolsa de Formadores e de incluírem uma proposta de curso no nosso Plano Anual Formativo!
Modalidade: Blearning / Online
Duração: 90 horas + módulo de ambientação
Homologado pelo IEFP
Horário: pós-laboral

Inscrições:
https://inscricoes.inovsaber.com

Local:
Tema: Vila Nova de Gaia
Data início:
Segunda-feira, Novembro 16, 2020
Descrição:

INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada Pela DGERT

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
Telefone: 220965669 ou 910415337
Site: www.cognos.pt
Link para o curso:https://www.cognos.pt/c-processo-comunicacao-crianca.html
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Professores, Psicólogos, Educadores de Infância, Auxiliares Educativos, Técnicos de Serviço Social, Terapeutas da Fala, Terapeutas Ocupacionais, estudantes finalistas e, outros potenciais interessados na temática.

3. OBJETIVOS
• Obter conhecimentos de suporte ao acompanhamento de crianças;
• Compreender a importância da comunicação com a criança;
• Identificar a aquisição, desenvolvimento e perturbações da linguagem da criança;
• Reconhecer a relevância do relacionamento interpessoal na infância;
• Conhecer a relação pedagógica e a relevância do envolvimento parental.

4. PLANO CURRICULAR

Módulo 1: Processo de Comunicação (15 horas)

O Conceito de Comunicação
Elementos do Processo de Comunicação
Tipos de Comunicação: Verbal e Não Verbal
Estilos Comunicacionais
Barreiras à Comunicação
Comunicação da Criança na interação com o adulto, pais e grupo de pares

Módulo 2: Aquisição, Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem (15 horas)

A Linguagem – Conceito e Definição
A Fala
Componentes da Linguagem
Desenvolvimento da Linguagem
Teorias Explicativas da Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem
Perturbações da Linguagem

Módulo 3: Relacionamento Interpessoal na Infância (10 horas)

Relacionamento da Criança
A Importância da Família no Desenvolvimento da Criança
O Fenómeno da “Base segura”
Modelos Internos de Vinculação
Separação e Rutura de Vinculação
Relações Interpessoais e de Amizade
Cooperação entre Crianças
Interações entre Rapazes, Raparigas e Grupos
Interações entre Idades Diferentes
As Interações Sociais - Características dos Contextos de Vida da Criança

Módulo 4: Relação Pedagógica e Relevância do Envolvimento Parental (10 horas)

Relação Pedagógica na Educação Infantil (Educadores/Professores)
Relação Pedagógica como Promotora do Sucesso Educativo
Educação Parental
Instrumentos de Avaliação de Competências Parentais
Programas de Intervenção
Estilos Parentais e Consequências

5. CERTIFICADO

No final da formação os formandos aprovados receberão 2 Certificados:

• Certificado emitido pela Cognos, que descreve detalhadamente os objetivos gerais, área de formação, conhecimentos e competências adquiridas, plano curricular, avaliação obtida e metodologia de avaliação;

• Certificado de Formação Profissional emitido através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

Tema: curso
Data início:
Segunda-feira, Novembro 16, 2020
Descrição:

INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada Pela DGERT

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
Telefone: 220965669 ou 910415337
Site: www.cognos.pt
Link para o curso:https://www.cognos.pt/c-processo-comunicacao-crianca.html
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Professores, Psicólogos, Educadores de Infância, Auxiliares Educativos, Técnicos de Serviço Social, Terapeutas da Fala, Terapeutas Ocupacionais, estudantes finalistas e, outros potenciais interessados na temática.

3. OBJETIVOS
• Obter conhecimentos de suporte ao acompanhamento de crianças;
• Compreender a importância da comunicação com a criança;
• Identificar a aquisição, desenvolvimento e perturbações da linguagem da criança;
• Reconhecer a relevância do relacionamento interpessoal na infância;
• Conhecer a relação pedagógica e a relevância do envolvimento parental.

4. PLANO CURRICULAR

Módulo 1: Processo de Comunicação (15 horas)

O Conceito de Comunicação
Elementos do Processo de Comunicação
Tipos de Comunicação: Verbal e Não Verbal
Estilos Comunicacionais
Barreiras à Comunicação
Comunicação da Criança na interação com o adulto, pais e grupo de pares

Módulo 2: Aquisição, Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem (15 horas)

A Linguagem – Conceito e Definição
A Fala
Componentes da Linguagem
Desenvolvimento da Linguagem
Teorias Explicativas da Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem
Perturbações da Linguagem

Módulo 3: Relacionamento Interpessoal na Infância (10 horas)

Relacionamento da Criança
A Importância da Família no Desenvolvimento da Criança
O Fenómeno da “Base segura”
Modelos Internos de Vinculação
Separação e Rutura de Vinculação
Relações Interpessoais e de Amizade
Cooperação entre Crianças
Interações entre Rapazes, Raparigas e Grupos
Interações entre Idades Diferentes
As Interações Sociais - Características dos Contextos de Vida da Criança

Módulo 4: Relação Pedagógica e Relevância do Envolvimento Parental (10 horas)

Relação Pedagógica na Educação Infantil (Educadores/Professores)
Relação Pedagógica como Promotora do Sucesso Educativo
Educação Parental
Instrumentos de Avaliação de Competências Parentais
Programas de Intervenção
Estilos Parentais e Consequências

5. CERTIFICADO

No final da formação os formandos aprovados receberão 2 Certificados:

• Certificado emitido pela Cognos, que descreve detalhadamente os objetivos gerais, área de formação, conhecimentos e competências adquiridas, plano curricular, avaliação obtida e metodologia de avaliação;

• Certificado de Formação Profissional emitido através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

Tema: Curso de Formação
Data início:
Segunda-feira, Novembro 16, 2020
Descrição:

INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada Pela DGERT

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
Telefone: 220965669 ou 910415337
Site: www.cognos.pt
Link para o curso:https://www.cognos.pt/c-processo-comunicacao-crianca.html
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Professores, Psicólogos, Educadores de Infância, Auxiliares Educativos, Técnicos de Serviço Social, Terapeutas da Fala, Terapeutas Ocupacionais, estudantes finalistas e, outros potenciais interessados na temática.

3. OBJETIVOS
• Obter conhecimentos de suporte ao acompanhamento de crianças;
• Compreender a importância da comunicação com a criança;
• Identificar a aquisição, desenvolvimento e perturbações da linguagem da criança;
• Reconhecer a relevância do relacionamento interpessoal na infância;
• Conhecer a relação pedagógica e a relevância do envolvimento parental.

4. PLANO CURRICULAR

Módulo 1: Processo de Comunicação (15 horas)

O Conceito de Comunicação
Elementos do Processo de Comunicação
Tipos de Comunicação: Verbal e Não Verbal
Estilos Comunicacionais
Barreiras à Comunicação
Comunicação da Criança na interação com o adulto, pais e grupo de pares

Módulo 2: Aquisição, Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem (15 horas)

A Linguagem – Conceito e Definição
A Fala
Componentes da Linguagem
Desenvolvimento da Linguagem
Teorias Explicativas da Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem
Perturbações da Linguagem

Módulo 3: Relacionamento Interpessoal na Infância (10 horas)

Relacionamento da Criança
A Importância da Família no Desenvolvimento da Criança
O Fenómeno da “Base segura”
Modelos Internos de Vinculação
Separação e Rutura de Vinculação
Relações Interpessoais e de Amizade
Cooperação entre Crianças
Interações entre Rapazes, Raparigas e Grupos
Interações entre Idades Diferentes
As Interações Sociais - Características dos Contextos de Vida da Criança

Módulo 4: Relação Pedagógica e Relevância do Envolvimento Parental (10 horas)

Relação Pedagógica na Educação Infantil (Educadores/Professores)
Relação Pedagógica como Promotora do Sucesso Educativo
Educação Parental
Instrumentos de Avaliação de Competências Parentais
Programas de Intervenção
Estilos Parentais e Consequências

5. CERTIFICADO

No final da formação os formandos aprovados receberão 2 Certificados:

• Certificado emitido pela Cognos, que descreve detalhadamente os objetivos gerais, área de formação, conhecimentos e competências adquiridas, plano curricular, avaliação obtida e metodologia de avaliação;

• Certificado de Formação Profissional emitido através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

Tema: formação
Data início:
Segunda-feira, Novembro 16, 2020
Descrição:

INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada Pela DGERT

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
Telefone: 220965669 ou 910415337
Site: www.cognos.pt
Link para o curso:https://www.cognos.pt/c-processo-comunicacao-crianca.html
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Professores, Psicólogos, Educadores de Infância, Auxiliares Educativos, Técnicos de Serviço Social, Terapeutas da Fala, Terapeutas Ocupacionais, estudantes finalistas e, outros potenciais interessados na temática.

3. OBJETIVOS
• Obter conhecimentos de suporte ao acompanhamento de crianças;
• Compreender a importância da comunicação com a criança;
• Identificar a aquisição, desenvolvimento e perturbações da linguagem da criança;
• Reconhecer a relevância do relacionamento interpessoal na infância;
• Conhecer a relação pedagógica e a relevância do envolvimento parental.

4. PLANO CURRICULAR

Módulo 1: Processo de Comunicação (15 horas)

O Conceito de Comunicação
Elementos do Processo de Comunicação
Tipos de Comunicação: Verbal e Não Verbal
Estilos Comunicacionais
Barreiras à Comunicação
Comunicação da Criança na interação com o adulto, pais e grupo de pares

Módulo 2: Aquisição, Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem (15 horas)

A Linguagem – Conceito e Definição
A Fala
Componentes da Linguagem
Desenvolvimento da Linguagem
Teorias Explicativas da Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem
Perturbações da Linguagem

Módulo 3: Relacionamento Interpessoal na Infância (10 horas)

Relacionamento da Criança
A Importância da Família no Desenvolvimento da Criança
O Fenómeno da “Base segura”
Modelos Internos de Vinculação
Separação e Rutura de Vinculação
Relações Interpessoais e de Amizade
Cooperação entre Crianças
Interações entre Rapazes, Raparigas e Grupos
Interações entre Idades Diferentes
As Interações Sociais - Características dos Contextos de Vida da Criança

Módulo 4: Relação Pedagógica e Relevância do Envolvimento Parental (10 horas)

Relação Pedagógica na Educação Infantil (Educadores/Professores)
Relação Pedagógica como Promotora do Sucesso Educativo
Educação Parental
Instrumentos de Avaliação de Competências Parentais
Programas de Intervenção
Estilos Parentais e Consequências

5. CERTIFICADO

No final da formação os formandos aprovados receberão 2 Certificados:

• Certificado emitido pela Cognos, que descreve detalhadamente os objetivos gerais, área de formação, conhecimentos e competências adquiridas, plano curricular, avaliação obtida e metodologia de avaliação;

• Certificado de Formação Profissional emitido através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

Tema: Educação
Data início:
Segunda-feira, Novembro 16, 2020
Descrição:

INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada Pela DGERT

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
Telefone: 220965669 ou 910415337
Site: www.cognos.pt
Link para o curso:https://www.cognos.pt/c-processo-comunicacao-crianca.html
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Professores, Psicólogos, Educadores de Infância, Auxiliares Educativos, Técnicos de Serviço Social, Terapeutas da Fala, Terapeutas Ocupacionais, estudantes finalistas e, outros potenciais interessados na temática.

3. OBJETIVOS
• Obter conhecimentos de suporte ao acompanhamento de crianças;
• Compreender a importância da comunicação com a criança;
• Identificar a aquisição, desenvolvimento e perturbações da linguagem da criança;
• Reconhecer a relevância do relacionamento interpessoal na infância;
• Conhecer a relação pedagógica e a relevância do envolvimento parental.

4. PLANO CURRICULAR

Módulo 1: Processo de Comunicação (15 horas)

O Conceito de Comunicação
Elementos do Processo de Comunicação
Tipos de Comunicação: Verbal e Não Verbal
Estilos Comunicacionais
Barreiras à Comunicação
Comunicação da Criança na interação com o adulto, pais e grupo de pares

Módulo 2: Aquisição, Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem (15 horas)

A Linguagem – Conceito e Definição
A Fala
Componentes da Linguagem
Desenvolvimento da Linguagem
Teorias Explicativas da Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem
Perturbações da Linguagem

Módulo 3: Relacionamento Interpessoal na Infância (10 horas)

Relacionamento da Criança
A Importância da Família no Desenvolvimento da Criança
O Fenómeno da “Base segura”
Modelos Internos de Vinculação
Separação e Rutura de Vinculação
Relações Interpessoais e de Amizade
Cooperação entre Crianças
Interações entre Rapazes, Raparigas e Grupos
Interações entre Idades Diferentes
As Interações Sociais - Características dos Contextos de Vida da Criança

Módulo 4: Relação Pedagógica e Relevância do Envolvimento Parental (10 horas)

Relação Pedagógica na Educação Infantil (Educadores/Professores)
Relação Pedagógica como Promotora do Sucesso Educativo
Educação Parental
Instrumentos de Avaliação de Competências Parentais
Programas de Intervenção
Estilos Parentais e Consequências

5. CERTIFICADO

No final da formação os formandos aprovados receberão 2 Certificados:

• Certificado emitido pela Cognos, que descreve detalhadamente os objetivos gerais, área de formação, conhecimentos e competências adquiridas, plano curricular, avaliação obtida e metodologia de avaliação;

• Certificado de Formação Profissional emitido através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

Tema: curso
Data início:
Sexta-feira, Novembro 13, 2020
Descrição:

INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada Pela DGERT

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
Site: www.cognos.pt
Link para o curso:https://www.cognos.pt/c_hiperactividade.html
Telefone: 220965669 ou 910415337
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Professores/Formadores, Educadores e Auxiliares da Infância, Psicólogos, Sociólogos, Assistentes Sociais, Terapeutas e potenciais interessados na temática.

3. OBJETIVOS
Pretende-se capacitar os formandos para a compreensão da perturbação em causa fornecendo ferramentas teórico-práticas para a sua avaliação e intervenção efetiva.

4. PLANO CURRICULAR

Módulo 1: Caraterização da perturbação hiperativa por défice de atenção (6 horas)

A perturbação hiperativa por défice de atenção (PHDA)
Definição
Enquadramento Histórico da Perturbação
Etiologia da PHDA
Os Fatores Genéticos/Hereditários
Os Fatores Neurobiológicos
Os Fatores Ambientais e Psicossociais/Familiares
Os Critérios de Diagnóstico para PHDA
Os Subtipos
Prevalência da PHDA

Módulo 2: Realidade portuguesa e co-morbilidade associada à phda (4 horas)

Realidade Portuguesa da PHDA
Perceção da PHDA – estudos portugueses
Co-morbilidade associada à PHDA
Problemas Psiquiátricos
Problemas do Desenvolvimento

Módulo 3: Diagnóstico, áreas de intervenção, orientações comportamentais no contexto escolar e prognóstico (15 horas)

PHDA -Diagnóstico
PHDA -Áreas de Intervenção
Intervenção ao nível Escolar
Intervenção ao nível Familiar
Intervenção ao nível Farmacológico
Intervenção ao nível Psicomotor
Outras intervenções
Orientações comportamentais no contexto escolar
Prognóstico da PHDA
Síntese da problemática PHDA

5. CERTIFICADO

• Certificado emitido pela Cognos, que descreve detalhadamente os objetivos gerais, área de formação, conhecimentos e competências adquiridas, plano curricular, avaliação obtida e metodologia de avaliação;

• Certificado de Formação Profissional emitido através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

Tema: Vila Nova de Gaia
Data início:
Sexta-feira, Novembro 13, 2020
Descrição:

INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada Pela DGERT

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
Site: www.cognos.pt
Link para o curso:https://www.cognos.pt/c_hiperactividade.html
Telefone: 220965669 ou 910415337
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Professores/Formadores, Educadores e Auxiliares da Infância, Psicólogos, Sociólogos, Assistentes Sociais, Terapeutas e potenciais interessados na temática.

3. OBJETIVOS
Pretende-se capacitar os formandos para a compreensão da perturbação em causa fornecendo ferramentas teórico-práticas para a sua avaliação e intervenção efetiva.

4. PLANO CURRICULAR

Módulo 1: Caraterização da perturbação hiperativa por défice de atenção (6 horas)

A perturbação hiperativa por défice de atenção (PHDA)
Definição
Enquadramento Histórico da Perturbação
Etiologia da PHDA
Os Fatores Genéticos/Hereditários
Os Fatores Neurobiológicos
Os Fatores Ambientais e Psicossociais/Familiares
Os Critérios de Diagnóstico para PHDA
Os Subtipos
Prevalência da PHDA

Módulo 2: Realidade portuguesa e co-morbilidade associada à phda (4 horas)

Realidade Portuguesa da PHDA
Perceção da PHDA – estudos portugueses
Co-morbilidade associada à PHDA
Problemas Psiquiátricos
Problemas do Desenvolvimento

Módulo 3: Diagnóstico, áreas de intervenção, orientações comportamentais no contexto escolar e prognóstico (15 horas)

PHDA -Diagnóstico
PHDA -Áreas de Intervenção
Intervenção ao nível Escolar
Intervenção ao nível Familiar
Intervenção ao nível Farmacológico
Intervenção ao nível Psicomotor
Outras intervenções
Orientações comportamentais no contexto escolar
Prognóstico da PHDA
Síntese da problemática PHDA

5. CERTIFICADO

• Certificado emitido pela Cognos, que descreve detalhadamente os objetivos gerais, área de formação, conhecimentos e competências adquiridas, plano curricular, avaliação obtida e metodologia de avaliação;

• Certificado de Formação Profissional emitido através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

Tema: formação
Data início:
Sexta-feira, Novembro 13, 2020
Descrição:

INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada Pela DGERT

1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
Site: www.cognos.pt
Link para o curso:https://www.cognos.pt/c_hiperactividade.html
Telefone: 220965669 ou 910415337
Em qualquer parte em formato e-Learning

2. DESTINATÁRIOS
Professores/Formadores, Educadores e Auxiliares da Infância, Psicólogos, Sociólogos, Assistentes Sociais, Terapeutas e potenciais interessados na temática.

3. OBJETIVOS
Pretende-se capacitar os formandos para a compreensão da perturbação em causa fornecendo ferramentas teórico-práticas para a sua avaliação e intervenção efetiva.

4. PLANO CURRICULAR

Módulo 1: Caraterização da perturbação hiperativa por défice de atenção (6 horas)

A perturbação hiperativa por défice de atenção (PHDA)
Definição
Enquadramento Histórico da Perturbação
Etiologia da PHDA
Os Fatores Genéticos/Hereditários
Os Fatores Neurobiológicos
Os Fatores Ambientais e Psicossociais/Familiares
Os Critérios de Diagnóstico para PHDA
Os Subtipos
Prevalência da PHDA

Módulo 2: Realidade portuguesa e co-morbilidade associada à phda (4 horas)

Realidade Portuguesa da PHDA
Perceção da PHDA – estudos portugueses
Co-morbilidade associada à PHDA
Problemas Psiquiátricos
Problemas do Desenvolvimento

Módulo 3: Diagnóstico, áreas de intervenção, orientações comportamentais no contexto escolar e prognóstico (15 horas)

PHDA -Diagnóstico
PHDA -Áreas de Intervenção
Intervenção ao nível Escolar
Intervenção ao nível Familiar
Intervenção ao nível Farmacológico
Intervenção ao nível Psicomotor
Outras intervenções
Orientações comportamentais no contexto escolar
Prognóstico da PHDA
Síntese da problemática PHDA

5. CERTIFICADO

• Certificado emitido pela Cognos, que descreve detalhadamente os objetivos gerais, área de formação, conhecimentos e competências adquiridas, plano curricular, avaliação obtida e metodologia de avaliação;

• Certificado de Formação Profissional emitido através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

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